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等等英文6篇

发布时间:2018-07-23 17:40:02    来源:阿达文章网    访问:

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等等英文一:英语动词,动词原形,谓语,等等的英语是什么?

谓语动词是与非谓语动词相对应的概念.两者都是动词,但是前者是作谓语成分,后者不能作谓语成分.而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的,一般由动词或短语动词承担.比如:我看电视.”看”就是谓语.你正在上网.”上网”也是谓语.再举几个英语句子吧:I see a girl.我看见一个女孩.”看见””see"就是这个句子的谓语.而see也是个动词,所以就叫做谓语动词.She is very beautiful.她很漂亮."is"就是这个句子的谓语,也是动词.而短语动词就是动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词.例如:Turn off the radio.把收音机关上.(turn off是短语动词)短语动词的构成基本有下列几种:1)动词+副词,如:black out;2)动词+介词,如:look into;3)动词+副词+介词,如:look forward to.构成短语动词的副词和介词都统称为小品词.以后你会学到非谓语动词,顾名思义,非谓语动词也是动词,但不能作谓语,只能作主语、表语、宾语、补语、状语、定语.非谓语动词又分为动名词、不定式和分词.

等等英文二:英语中的结构有哪些,例如主语,表语,同位语,状语等等,还有什么从句等等等等

主语就是发出动作的人(小明)或物(如桌子)等,一般名词(人或物等)或代词(你,我,他等)用做主语.表语(如我是小明),这个“是”就是表语,一般系动词(am is are)做表语

等等英文三:英语常用时态的结构及所有等等,

一般现在时肯定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数否定式:主语+助动词 don"t/doesn"t +动词原形+其他疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其他一般过去时肯定式:主语+动词的过去式 + 其他 eg.I got up at six this morning.否定式:主语 + did not + 动词原形 + 其他 eg.John didn"t live here last year.疑问式:Did + 主语 + 动词原形 + 其他 eg.Did you see him a moment ago?一般将来时肯定式:主语+shall/will+动词原形+其他否定式:主语+shall/will+not+动词原形+其他.疑问式:Shall/Will+主语+动词原形+其他现在进行时结构:is/am/are + 动词的-ing形式现在完成时主语 + “have(has) + 过去分词过去完成时had done

等等英文四:英语的知识如英语的来历等等,至少有一段话,中英文都要有

人们都知道,英文有26个字母.但这26个字母的来历,知道的人恐怕就不多了.原来,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的. 腓尼基是地中海东岸的文明古国,其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带.“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓,意思是“紫色之国”,因该地盛产紫色染料而得名.罗马人则称之为“布匿”. 公元前20世纪初,在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦,但从未形成统一的国家.在古代,腓尼基以工商业和航海业闻名于世.至公元前10世纪前后,其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲,并建立了许多殖民地.公元前8世纪以后,亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基.公元前6世纪,腓尼基终于被波斯帝国兼并. 大约公元前13世纪,腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字,共22个字母(无元音).这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献.腓尼基字母是世界字母文字的开端.在西方,它派生出古希腊字母,后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母.而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础.在东方,它派生出阿拉美亚字母,由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母.中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来. 据考证,腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的.在古埃及,“A”是表示“牛头”的图画;“B”是表示“家”或“院子”的图画;“C”和“G”是表示“曲尺”的图画;“D”是表示“门扇”的图画;“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画;“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画;“H”是表示“一节麻丝卷”的图画;“I”是表示“展开的手”的图画;“K”是表示“手掌”的图画;“M”是表示“水”的图画;“N”是表示“蛇”的图画;“O”是表示“眼睛”的图画;“P”是表示“嘴巴”的图画;“Q”是表示“绳圈”的图画;“R”是表示“人头”的图画;“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画;“T”是表示“竖十字型”的图画;“Z”是表示“撬”或“箭”的图画.公元前2世纪时,拉丁字母已包括了这23个字母.后来,为了雕刻和手写的方便,并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别,便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”;又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”,这个“W”的出现已是11世纪的事了.后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”.这样,原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母,就构成了26个字母的字母表了.中世纪时,拉丁字母基本定型,后世西方文字(当然也包括英文)都是由它演变而来. 原载1993年《历史大观园》英语,作为当今世界事实上的国际社交语言,它取得的成功是史无前例的.从使用它的人口来说,以英语为母语的人数仅次于汉语而居世界第二位,大约有四亿多人.然而以英语作为第二语言、或者在一定程度上使用英语的人数,要远比这多得多,可以说分布在世界的各个角落、各个民族,在这一点上汉语是望尘莫及的.它是怎样发展起来的?   英伦三岛的第一批印欧居民是塞尔特人.原先岛上可能还有更早的居民,但是人烟稀少,所以没有留下多少遗迹.前文提到,塞尔特人是古印欧人的一支,大约在四千五百年前离开他们在东欧的故乡向西迁移,在公元前一千年时(相当于我国商朝末年、西周初年),他们成了德国南部、阿尔卑斯山北麓的一个强大民族.在公元前五百年左右(相当于我国春秋时期),他们开始向西迁移,后来到了英伦诸岛.这就是印欧人的第一次“入侵”.   印欧人的第二次入侵是在公元五世纪中叶,当时生活在现在的德国和丹麦交界处有两个部落,一个是石勒苏益格(Schleswig)的盎格鲁(Angles),另一个是霍尔施坦因(Holstein)的萨克森(Saxon).石勒苏益格/霍尔施坦因现在是德国最北面的两个州,是第一次世界大战时德国从丹麦那里“取得”的.这两个部落从那里跨过北海,占据了英格兰,原来的塞尔特人很快地后退到威尔士、爱尔兰和苏格兰高地.English一词就出自Angles,原意为“角落”,意即他们来自欧洲大陆的一角.在古英语中Angle写作Engle,他们的语言叫做Englisc(在古英语中“sc”读如“sh”,如“sceap”——   “sheep”).顺便说一句,“塞尔特”(Celt)中的c可以读如s或k,所以也叫“凯尔特”,美国人中有许多来自苏格兰和爱尔兰,所谓的“美国腔”可能是凯尔特口音.波士顿不是有个著名的球队叫“凯尔特人队”嘛.   古英语一直发展到公元1066年法国的诺曼人入侵.在此以前,由于受北欧人和罗马人的影响,许多斯堪地那维亚词汇和拉丁词汇溶了进来.前者如egg,cake,skin,leg,window,husband,sky,fellow,skill,anger,flat,ugly,odd,get,give,take,raise,call,die,they,their,them;后者如street,kitchen,kettle,cup,cheese,wine.塞尔特语的遗迹大多留在地名中,如Thames,Kent,Dover.   诺曼人的入侵为英语带来了大量的法语词汇,这使得现代英语中存现大量的同义/近义词:shut/close,answer/reply,smell/odor,yearly/annual,ask/demand,room/chamber,wish/desire,might/power(英语词/法语词).有一个有趣的现象是产肉的动物多是英语词,如ox,cow,calf,sheep,swine,deer,而它们的肉则是法语词,如beef,veal,mutton,pork,bacon,venison.大概持法语的多为贵族统治者,只注意他们餐桌上的肉,并不在意牲畜们叫什么.   另外在已有的英语/斯堪地那维亚语同义词基础上,如英语的wrath和斯堪地那维亚语的anger之外,法语又加了个ire.连我们汉语也贡献了几个词:kowtow(叩头),typhoon(台风),sampan(舢板),kaolin(高岭土),tea(闽方言),shanghai(不是地名:-)).   这些外来语使英语成为一个表达力丰富的语言.尽管溶入了如此众多的“外来语”,古英语仍然构成了它的核心——不到五千的古英语单词一直保持到了今天.在此期间英语逐渐向高层发展,1399年继承王位的亨利四世是第一个以英语为母语的英国国王.在十四世纪快要结束的时候,乔叟(Chaucer)完成了『坎特伯雷的传说』(Canterbury Tales),以伦敦方言为代表的现代英语终于开始出现:一个来自当年“角落”的语言.

等等英文五:主谓宾定状补语等等 英语 就是先讲解一下,然后给几个例句,比如 主语是句子陈述的对象.我写字 我是主语写是谓语.这样弄 不然我不知道哪个是 不要照搬 简单讲下就好 不要说什么宾语的分成什么什么 我不懂 让我明白句子中到底哪个是什么语就好啦 我说的是英语哦 举例时要中英文例子都有

1、I like swimming.I是主语,like是谓语动词,swimming是动词的ing形式,是句子中的宾语,对谓语like进行补充,“喜欢”什么东西.2、I am a student,which is 15 years old."which is 15 years old"是后置定语,修饰前面句子,解释我是一个15岁的学生,作为补充.3、状语的功用:状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况如:He speaks English very well.well是状语,说明说英语的程度.I come specially to see you.“to see you”整一个是状语,表示“come”的目的.4、补语没上面几个常用.一个是主语补语,一个是宾语补语.主语补语就是补全主语的,宾语补语就是补全宾语的.He was elected monitor.他被选作班长.这里的monitor就是主语he的补语.如果只说到elected,句子的意思就不完整的.I painted the bookcase pink.我把书架刷成了粉色.这里的pink就是宾语补语,补充说明宾语bookcase的内容,使句子意思完整.

等等英文六:英语数量词比如 一根 ,一台 ,一套 等等用英语怎么说

这个根据具体的物体来说的!

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